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ACC版行动教练基础课程(2天)

讲师:蔡明

好评率:90%讲师等級:LV_10

天数: + -

日期:

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是否含差旅: 是否含食宿:

所属专业领域:员工教练技术

适合学员层级:中层管理者

适合学员岗位:企业管理部

课程标签:

课程纲要:

【课程定位】

帮助管理人员认识到教练技术是一套强大的领导力提升工具;意识到要根据员工的实?#39318;?#20917;而不是经理的要求制订发展目标;帮助员工独立思?#32423;?#38750;替代员工解决问题,让员工主动承担责任;启发员工消化自己的经验和教训而不是灌输经理的经验;2天掌握教练的流程并发展与教练相关的技能。

【培训?#25214;妗?/span>

l 理解行动教练的三项原则,形成教练的心智模式;

l 提升行动教练的三项能力,快速提升他人解决问题的能力并激发改变的意愿;

l 掌握行动教练的四步流程,通过有策略的对话支持被指导者达成目标;

l 现场解决学员在工作中面临的某个具体困难或挑战;

l 成为教练型的领导者,在组织内部培育亲和、支持、结果导向的企业文化。

【课程特色】

l 简单:所有的教学内容全部实现模块化和工具化,?#25945;?#26102;间就可以熟练掌握;

l 实战:采用案例、录像、模拟演练来?#24179;?#35838;程教学,所有教学环节都围绕真实的案例;

l ?#34892;В?#29616;场不仅掌握了行动教练的工具和流程并?#21307;?#20915;了现实工作中的实际问题。

【课程对象】

l 新晋管理者及从技术走向管理的管理者

l 需要带领?#29575;?#28608;发潜能、从优秀走向卓越的中高层管理者

l 需要提升培训效果,实现从“知道”到“做到”的咨询顾问

【培训时长】

l 212小时

【课程内容】

模块

目标

内容

模块一

什么是教练

?理解教练的价值

?形成教练的状态 

?教练的定义

ü 对话练习:体验教练式对话和非教练式对话

?教练的原则

ü 支持、期待、信任

ü 录像观摩:《面对巨人》

?教练的价值

?单元小结

模块二

教练的核心能力

?掌握教练的核心能力

?运用教练技术进行简单对话

?深度倾听

ü 深度倾听的3个步骤

ü 回放练习:迅速建立亲和

ü 确认练习:?#34892;?#21270;解抱怨

?有力提问

ü 录像观摩:《乔致庸的教练之道》

ü 有力提?#23454;?#29305;点

ü 有力提?#23454;姆独?/span>

ü 对自己的有力提问练习

ü SMART提问练习:聚焦目标 

??#34892;?#21453;馈

ü 录像观摩:《盖章》

ü ?#34892;?#21453;馈的3个要素

ü 教练是一面镜子:区分行为与判断的练习

ü 积极性反馈练习:以小见大

ü 建设性反馈练习:对事不对人

?单元小结

模块三

教练的流程

?熟练运用教练流程

?运用教练教练解决实际问题

?聚焦目标

ü 小组练习:拿到SMART目标

?了解现状

ü 小组练习:了解影响目标达成的因素和资源

?探索行动方案

ü 小组练习:探索实行目标的行动计划

?强化意愿

ü 小组练习:激发被指导者实行目标的动力

?3人小组练习:运用教练流程解决每个人的实际问题

?单元小结

模块四

教练的运用

?制定行动计划

?教练实践?#25945;?/span>

ü 教练项目的成功案例

ü 90天教练项目流程

?制定行动计划

ü 作业表单

ü 三人小组

?课程总结

【讲师团队

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【学员反馈】

  我一直在纠结是否要引进教练技术,就在昨天还有专业教练告诫我说做教练时一定不能给建议,我就非常的疑惑这样的教练技术是否适合企业。上完行动教练课程,我一下才豁然开朗了,一直以来的疑惑也解决了,行动教练独特的“Teaching+Coaching”的模式就是我们企业所需要的,行动教练完全可以运用在我们企业管理的各个层面。

                                               -----苏泊尔集团人力资源经理高

 

  老师分享的GROW模型易学易用,非常适合企业的管理者对?#29575;?#36827;行卓有成效的教练。

                                   -----通用电气德莱赛稳公司中国区总经理李海明

 

  关于教练,我上过很多次课,但基?#23601;?#30041;在“知道”的状态,最有收获的还是这次“行动教练”的课程,结构化的课程体?#23548;?#19978;大量的案例和练习让我真正做到?#25628;?#20197;致用!

                                 -----五星电器业务人力资源部(HRBP)经理卢国华

 

   行动教练就是我们想要的教练课程,简单、医学、实用,课程现场就能解决问题,训后跟进也有详细的表单流程,我们把行动教练作为公司管理层的必修课。

                                               -----五星电器培训?#34892;?#32463;理陈贤琦

 

   对于教练技术,我之前?#34081;?#36807;不少老师的培训,?#37096;?#36807;相关的书籍,但还是停留在知道但遇到问题不会用的阶段,甚至觉得教练技术没什么用。但是学习了老师的行动教练后明显不一样了,太有收获了。通过老师深入浅出的讲解让我了解了教练技术的原则和教练的核心能力以及Grow模型。更重要的是课程中?#25165;?#20102;大量的练习机会,让我真正的在练习中体会到了教练技术的威力。做为教练只要能够应用教练Grow 流程,即使你不了解被教练者的工作内容也同样能够帮助他明确目标,为他提供帮助与支持。这一点很神奇也很受用。谢谢老师的引导,教练技术帮助了我成长,同时?#19968;?#25226;学到的东西用到?#19994;?#24037;作中去,帮助更多人去成长。                                     ----浙江联华华商培训?#34892;?#20027;任刘艳丽

  

  老师用深入浅出的讲授、如临其境的演示、发人深省的视频、激荡思维的?#33268;邸?#30495;?#32454;?#20154;的分享、耐心细致的指导和丰?#27426;嗖实?#28216;戏,不仅使我们对教练技术(Coaching)从耳闻到了解再到熟悉,更使我们领略到了教练技术助人时润物细无声的魅力及其既助人又自助的神奇功效。                                         -----上海相宜本草销售总监?#26041;?/span>

   

   原以为教练技术是高深而复杂的,但参加完《行动教练》培训后才发现它并非如此,教练技术——运用对话技术,支持个人变化和发展的协作过程——实则是简而不单、艰而不深的。说它不单,是因为它是建立在诸如心理学、社会学、管理学、语言学等众多成熟学科的基础之上的;说它简,是因为它的基本原则、核心技能和操作流程是简洁明晰且科学高效的。说它不深,是因为它并不蕴含让人难以理解的原理公式推导?#21482;?#26159;别的深奥的知识;说它艰,是因为要掌握它、要使自己成为一名合格乃至优秀的教练,需要我们付出长期、大量而艰辛的努力。                                      -----西南科技大学管理学院教授毛强 

【学习成果】

通过学习行动教练并完成课后的练习实践将会为公司带来全面的变化:

l 个人的变化

1. 由于运用教练的原则,并在工作中关注亲和的建立,在行为上实现了人与人之间的尊重,形?#19978;?#20114;支持的合作关?#25285;?#32452;织中管理者和员工的人际关系得到改善;

2. 教练的GROW流程是一套科学的思维方式,?#20013;?#30340;教练过程帮助管理者和?#29575;?#24555;速强化这样的思维方式,问题的解决能力得以提升;

3. 当管理者能过教练支持员工?#27426;?#22320;通过自己的努力,?#34892;?#22320;解决问题,员工的个人的能力得?#25945;?#21319;。

 

l 团队的变化

4. 团队的成员随着关系的改善、能力的提升,必然带来工作满意度的提升,员工更愿意在公司工作;

5. 高满意度的工作将强化员工对公司的?#39029;?#24230;,并有力促进团队内部的协作、沟通,增强组织的竞争力。

 

l 绩效的变化

根据盖洛普Q12的研究表明,随着教练的学习和实践,员工关系、工作能力、团?#24248;?#23646;?#24615;?#24378;,员工的工作满意度提升,必然会影响到公司的绩效:公?#32416;?#28070;、客户满意度、服务质量、成本、离职离将得以改善。

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【成功案例】

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其他补充介绍:

讲师介绍:

?香港行动教练研究院教授 ?爱问(上海)管理咨询公司合伙人 ?国际行动教练协会(WIAC)会员 ?WIAC《行动教练? 》课程?#29616;?#23548;师 ?埃里克森国际学院?#29616;?#25945;练 ?韩国Incoaching公司?#29616;?#35762;师 ?NASA《4D卓越团队? 》?#29616;?#22242;队教练 蔡老师曾就职于国内上市?#19994;?#20225;业和大型人力资源专业机构,历任销售经理、培训经理、副总。蔡明老师始终专注于人的内在能力发展,学习和研究了国?#26159;把?#30340;能力开发的理论和工具,如NLP、萨提亚、教练技术、引导技术、隐喻、团体心理辅导、行动学习、4D系统等,是浙江大学、上海交通大学、神州数码管理学院等知名高校和教育机构的特聘讲师。有12年培训经验,6年教练经验。 蔡明老师直接参与了行动教练?课程和项目的设计,近三年来为多家企业主持行动教练?项目,帮助企业管理人员在90天内掌握企业教练技术,改善管理、提升业绩。蔡明老师在运用教练技术帮助企业解决实际问题方面有着丰富的操作经验,得到企业的一致认可。

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